Σχεδόν 15.000 σχόλια έπεσαν στο κενό.
Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα, είναι το γεγονός πως πλήθος σχολίων έγιναν στο άρθρο 40 αναφορικά με τους διακριθέντες σε διεθνείς επιστημονικούς διαγωνισμούς. Ένα από τα αιτήματα ήταν να δοθεί η δυνατότητα στους διακριθέντες της Ρομποτικής να εισάγονται και στα Πολυτεχνεία, τα οποία έχουν τη ρομποτική στα βασικά τους αντικείμενα, ενώ τώρα επιβραβεύονται για την αριστεία στη Ρομποτική μόνο όσοι παρακολουθούν το μάθημα της Πληροφορικής στον οικονομικό προσανατολισμό. Προφανώς είτε αγνοήθηκε το αίτημα, είτε η αξιολόγηση (αν έγινε ποτέ) αφήνει τους διακριθέντες τελικά εκτός πολυτεχνικών σχολών.
Πρόκειται για ένα μόνο από τα πολλά παραδείγματα που μπορείτε να διαπιστώσετε στα παρακάτω έγγραφα, για το πλήθος των σχολίων που δεν έλαβαν υπόψη ούτε στο υπουργείο Παιδείας, αλλά δυστυχώς δεν θέλησε να αναφερθεί ούτε κανένας άλλος κυβερνητικός και πολύ χειρότερα αντιπολιτευτικός παράγοντας.
Ακόμα μια σειρά αλλαγών στην εκπαίδευση, για να δείξει άμεσο έργο και αυτή η Κυβέρνηση.
Αλλαγές που φέρνουν τα πάνω - κάτω και μια διαβούλευση που έγινε για τα μάτια του κόσμου.
Κατά τα άλλα μια από το παρελθόν, με τράπεζα θεμάτων, διαγωγή και άλλα πολλά στο υπό συζήτηση πλέον νομοσχέδιο.
Κέλλυ Δημητρούλια
